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viernes, 28 de septiembre de 2012

Biblioteca Municipal y Popular Esteban Adrogué


Nombre: Biblioteca Municipal y Popular Esteban Adrogué
Domicilio: La Rosa 974 (Adrogué)
Teléfono: 4214-1245
Web: biblioadrogue@yahoo.com.ar
Horario: de lunes a viernes de 8.30 a 17.30hs y los sábados de 9 a 13
Responsable: Comisión Directiva, Personal Bibliotecario y Personal Administrativos

Factores Estructurales
Garrone, Olga
   Gentile, Gisele

Misión
   
    Es el propósito de una organización, en ella se expresa el camino hacia el logro de la visión, o sea, la manera en la que se alcanzará el futuro deseado. El enunciado de la misión expresa el porqué y para qué existe la organización, es decir, su razón de ser.  
    La biblioteca observada tiene como misión: ofrecer servicios y espacios de consulta, expresión y desarrollo de actividades culturales, de la lectura y de extensión bibliotecaria en forma amplia, gratuita, libre y pluralista garantizando el derecho a la información. Al ser una biblioteca municipal se suma a esta misión la difusión de autores locales del partido de Alte. Brown. 

Presupuesto
   
   Es una herramienta que se utiliza con el propósito de controlar y manejar efectivamente los gastos e ingresos de una biblioteca. El presupuesto debe ser adecuado a los objetivos de la institución con el único propósito de que los servicios bibliotecarios resulten un instrumento eficaz del desarrollo de la misma.
    La biblioteca observada pertenece a la categoría A y sus ingresos están dados por: CONABIP, contribución municipal (el sueldo del personal depende de la Municipalidad de Alte. Brown) y un bono contribución no obligatorio de los usuarios cuyo valor es de $5.
   Los gastos están dados principalmente por: mantención del mobiliario, adquisición de materiales, marketing bibliotecario, etc.

Políticas

    Es el conjunto de medidas y previsiones que responden al propósito de determinar claramente los objetivos, tendencias y características de los servicios bibliotecarios. Las políticas son a la vez restrictivas y permisivas, en la medida que definen los límites aceptables para la acción, dando libertad, al mismo tiempo, para actuar con autonomía dentro de esos límites.
    La política de la biblioteca observada es tener en cuenta los intereses de la comunidad en el momento de la toma de  medidas y previsiones. Los Directivos son los responsables en la toma de decisiones pero siempre tienen en cuenta la desiderata de los socios.

Estándares
   
Son criterios, acuerdos, normas, requisitos aceptables que se encuentran documentados para la operación de procesos específicos, con el fin de asegurar la calidad en la prestación de los servicios bibliotecarios.
     Los estándares señalan el comportamiento esperado y deseado en los empleados y son utilizados como guías para evaluar su funcionamiento y lograr el mejoramiento continuo.
    En la biblioteca observada los estándares están registrados en el Manual de Procedimiento en el cual se establecen los pasos a seguir en cuanto al tratamiento de las colecciones, por ejemplo en Los Procesos Técnicos podemos observar las siguientes directrices:
- Se deben usar las Tablas de encabezamiento y la CDU (sexta edición) (1991)
- Se debe utilizar lenguaje natural para los descriptores.
- El inventario de debe hacer en el SIGEBI
- El diseño de la Base de Datos es propio – WINISIS – DIGIBEPE
- Se deben cargar los libros locales en la Base de Datos.  
    Los directivos son los encargados de supervisar su cumplimiento.

Responsables
   
   Son las personas que tienen a su cargo la dirección de una actividad dentro de la biblioteca (recopilar y tratar la documentación, gestionar los recursos, comunicar y hacer circular informaciones tanto administrativas como culturales, etc.)
    Los responsables de la biblioteca observada son:
-Comisión directiva: llamada Asociación de Amigos de Esteban Adrogué (Es una asociación abierta que apunta a integrar a vecinos y usuarios de la Biblioteca Municipal, para lograr el más amplio desarrollo cultural de la comunidad)
- Cinco bibliotecarios.
- Doce empleados administrativos.

FACTORES DINÁMICOS
Evaluación de la colección

    Una de las actividades que reviste mayor importancia en el desarrollo de colecciones de una biblioteca es la relacionada con la evaluación de la misma. La evaluación completa de una biblioteca se basa en la aplicación de criterios profesionales sólidos, pues de ella depende identificar tanto las debilidades como las fortalezas de una colección así como la planeación y desarrollo coordinado en el mediano y largo plazo del proceso de adquisiciones.       
    Al realizar la evaluación de su colección la biblioteca observada tiene en cuenta los siguientes criterios:
- La misión, las metas y los objetivos.
- Las necesidades de información de la comunidad.
- La política de adquisiciones.
- Las características internas y externas de la colección y los materiales documentales.
    Por nuestra parte podemos asegurar que la biblioteca posee una colección bastante completa, cuyas áreas predominantes son Literatura, Educación y  Derecho que es aprovechada por los usuarios.

Planilla de existencia (por CDU)
   La biblioteca no cuenta con Planilla de existencia, el bibliotecario colaboró con nosotras en la elaboración de la misma:

Tipo de material
Materia
0
1
2
3
5
6
7
8
9
Obras de referencia
30
45
4
140
100
20
12
250
229
Publicaciones Periódicas
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Libros
58
100
10
2502
1231
23
15
23020
2230
Materiales especiales
63
VSH
95
CD
Otros
-
-
-
-
-
-
-
-
-

Estudio de la Comunidad
   
    Es un medio de investigación empleado para conocer la población y sus condiciones de vida, utilizado en bibliotecología para saber las necesidades de la comunidad con el fin de satisfacer sus demandas de información.
    Con respecto a la categoría de usuarios podemos decir que si bien la ubicación de la biblioteca observada es en una zona en la que viven personas con un alto nivel adquisitivo la mayoría de los usuarios provienen de otros barrios cercanos y pertenecen a la clase social media-baja.
    Hay un predomino de estudiantes de escuelas secundarias y carreras terciarias que realizan una actividad de aprendizaje, uno de los factores es su ubicación ya que se encuentra cerca de varias Instituciones educativas (El Nacional, La Alcoholera, El Alfa,  ISFD N° 41, entre otras)

La Cooperación Bibliotecaria

    Es la colaboración entre bibliotecas que tiene como objetivo ofrecer servicios de mayor calidad mediante la puesta en común de los recursos de cada una de ellas y la participación en proyectos comunes. La cooperación bibliotecaria puede tener distintas vertientes: normalización de procesos y servicios, préstamo interbibliotecario, colaboración en la catalogación, creación de catálogos colectivos, adquisiciones cooperativas, establecimiento de redes de comunicación entre bibliotecas, etc.
    La biblioteca observada coopera con otras instituciones compartiendo su material bibliográfico y haciendo donaciones de aquello que no le es útil teniendo en cuenta su categoría de usuario. Trabaja en red con: CONABIP, Dirección de Bibliotecas de la provincia de Buenos Aires, Federación de Bibliotecas de la provincia de Buenos Aires, Red de Bibliotecas Populares, Universidad Nacional de Lomas de Zamora, Servicio Penitenciario Federal, Organizaciones barriales, educativas y sociales.

Selección y Adquisición
   
    Es el proceso mediante el cual se eligen aquellos documentos que se consideran útiles y adecuados para los usuarios reales o potenciales de las bibliotecas.
A partir de estas consideraciones, el trabajo de selección y adquisición debe ajustarse a los siguientes principios:
a) Universalidad: atiende las necesidades de todos los públicos y edades, y comprende todos los campos del saber.
b) Imparcialidad: contempla todas las opiniones y creencias, sin ejercer ningún tipo de discriminación por motivos sociales o ideológicos.
c) Diversidad: integra todos los gustos y niveles culturales: popular, alta cultura, informativo, crítico, instructivo, recreativo, etc.
d) Calidad: apuesta por los buenos libros y las obras maestras del repertorio universal.
e) Actualidad: procura una renovación constante de las colecciones, que facilita el acceso a la cultura del momento y refleja las tendencias actuales.
    La selección en la biblioteca observada está a cargo de la comisión directiva que siempre tiene en cuenta la desiderata de los usuarios.
      La adquisición está dada por:
-Compra municipal
-Donaciones de la CONABIP
-Donaciones de la Dirección de Bibliotecas de la Plata (Instituto Cultural)
-Donaciones de la comunidad.
    Es importante aclarar que todas las donaciones son evaluadas y aquellas que no son útiles, por diversos motivos, son sometidas al expurgo.

    Para la realización del trabajo las fuentes de información y los documentos institucionales que se utilizaron son: Manual de Procedimiento, una carpeta especial que tienen para los estudiantes de Bibliotecología y catálogos.
    Por otra parte además de la bibliografía obligatoria de la materia se consultaron los siguientes documentos:

Conabip. (s.f.). Extraído el 23 de septiembre de 2012 desde 

Frutos, R. A. (2002). Charlas sobre Bibliotecas Populares. Extraído el 23 de septiembre  

San Martín Armijo, C. (s.f). Planeamiento Estratégico de la Biblioteca de la Facultad  de  
     Farmacia y Bioquímica de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Extraído el
     24 de septiembre de 2012 desde 

miércoles, 19 de septiembre de 2012

BIBLIOTECA “CAPILLA SAN CLEMENTE”


ALVAREZ MARCELA
FELIX GISELLE
MADDONNI SUSANA
RODRIGUEZ CARLOS
ROMANO RAQUEL

BIBLIOTECA “CAPILLA SAN CLEMENTE”
UBICACIÓN: SAN MAURO   4070
LOCALIDAD: QUILMES    

DIAGNÓSTICO           
Para realizar el diagnóstico  de esta biblioteca en formación, contamos con la colaboración de la persona responsable  del lugar. 
La sra. Miriam nos cuenta que la capilla San Clemente, dependiente de la Parroquia Ntra Sra. De Lourdes, se instaló en el barrio en la década del ’60. En sus comienzos era una pequeña construcción de madera con techo de chapa y funcionaba en el terreno perteneciente al colegio del mismo nombre.
De a poco, el número de fieles que concurrían a las celebraciones, fue aumentando y se vieron en la necesidad de ampliarla. 
Fue así que, con el esfuerzo de todos, en el año 1989, se inauguró la actual capilla pero esta vez, construida en terreno propio y ya no de madera, sino de material y con techo de tejas.
A partir de entonces, la capilla, además de sus celebraciones religiosas,  fue incorporando variados servicios a la comunidad entre los que se destacaron numerosos cursos y talleres.
Durante este año, recibieron la donación de algunos libros a través de un miembro de la comunidad que trabaja en la editorial que edita “Selecciones”,  del Reader’s Diggest.
Esa donación consta de libros sobre salud, de historia, de literatura, de religión, autoayuda y de especialidades técnicas  como computación y mecánica.  Incluye, además,  CD’S y D.V.D’s, tanto de música como películas.  Todo el material en excelente estado (nuevos)
En un primer momento se pensó en vender esos libros para poder recaudar fondos; pero después de largas charlas y debates, observaron que en el barrio no existía ninguna biblioteca a pesar de funcionar varias escuelas primarias y secundarias.  Y fue así que se decidió utilizar esa donación para beneficio de la comunidad y establecer así, en uno de los salones de la capilla, la primera biblioteca del barrio.
Con respecto a los libros, observamos que su fecha de emisión es del año 2000 y aunque somos conscientes de su desactualización en temas específicos, pueden ser útiles en los temas generales y por ello los haremos formar parte del fondo bibliográfico.
El lugar que se  destinó para la biblioteca era un salón donde funcionaba Cáritas. El primer día de trabajo,  se encontraba allí un ropero, y cajas con alimentos. Ya en nuestra segunda visita, se habían retirado el ropero y las cajas. El lugar había sido acondicionado.
En la puesta en marcha del armado de la biblioteca, observamos gran entusiasmo de parte de la comunidad. Desde el momento en que se expuso el proyecto, colaboran y se pusieron a disposición nuestra para lo que necesitáramos.
Como observamos la falta de libros de literatura, se propuso la donación de un libro a cambio de otorgarles el carnet de socios de la biblioteca. La biblioteca que aún no funciona como tal, ya cuenta con 10 socios.
Frente a esta situación, consideramos que el proyecto va a ser exitoso y que se va a transformar en una unidad de información al servicio de los miembros de la comunidad.
Para ello, se irán realizando diversas actividades como un café literario,  la proyección de películas, narración de cuentos, obras de títeres, etc.
Realizamos un inventario del material con el que se cuenta al momento de realizar este trabajo y estos son los resultados:
LIBROS: 138
CDS: 280
PELICULAS 26

SB MEDIA Nª 6


SB MEDIA Nª 6

 gabriela castro de 3 A
La biblioteca que fuimos a investigar es la “ sb media nª 6 , esta ubicada en la calle alem y calchaqui de bernal oeste,  la biblioteca se encuentra ubicada en la mitad de la escuela, funciona en los 3 turnos ( mañana, tarde y noche). La bibliotecaria es del turno tarde y es suplente hace 2 años, su nombre es Susana.
Las colecciones bibliograficas que usan en  la biblioteca son libros de textos, que pueden ser de sociales, quimica y literatura, ect.. Estos libros los usan los alumnos en la aula, tambien cuentan con obras de consultas ( suelen ser docente quienes buscan una cierta informacion), tambien poseen material de referencia ( atlas y diccionario). tiene una mapoteca y una meroteca ( ordenada por cdu). todos los libros estan clasificados con el cdu y estan ordenados.. empiezan desde generalidades de ciencias, filosofia y asi sucesivamente. todos los estantes tienen un cartelito con el nombre de la materia para que sea mas facil la busqueda de los libros, tanto los docentes como los alumnos toman el material  que necesitan, luego se lo alcanzan a la bibliotecaria donde ella lo ingresa en una hoja que dice.( prest, nª inv, mat. solicitado, usuario, curso, fecha de prestamo, firma, fecha de devolucion, respons), esta hoja la usan para ellas llevar un control de los libros que se retiran de la biblioteca.
El tipo de usuario que trabaja la bibliotecaria es: alumnos y todo el personal de la educacion educativa, se prestan los libros: por ejemplo si un alumno  quiere retirar un libro y llevarselo tiene 3 dias para usarlo fuera de la escuela y  el personal tiene 15 dias para usarlo, los prestamos de aula son diarios.
En la biblioteca de la escuela los alumnos encuentran todo el material que necesitan ya sea pedido por los docente, a pesar que los libros no estan actualizados al 100 porciento como deberia ser. Ya que no cuentan con ayuda de ninguna cooperadora para la seleccion de los libros, la bibliotecaria decidio hacer socios solamente a los alumnos y a todo el personal educativo con una pequeña colaboracion de una  cuota de 2 pesos por mes. Con esa plata se compran los libros mas necesitado, en este caso los docentes les piden mucho de (literatura).
Con respecto al descarte de los libros se fijan  en la desactualizacion de los libros ( por ejemplo: libros de naturales, quimica, biologia, geografia, ect) y con el tema del deteriodo son libros en donde les faltan paginas.
Para ellas las donaciones son los libros que mandan el gobierno y asi lo entran por donaciones, y si son donaciones particulares, digamos por ex alumnos o otros colegios, seleccionan los libros que estan en buenas condiciones y los que realmente les pueden llegar a servir para la bilbioteca, alumnos y docentes.
La bibliotecaria esta de acorde con el tipo de usuario que maneja y no cambiaria nada, ya que ella se encuentra comoda trabajando en esa escuela y a parte porque suplente.
La biblioteca fue armada por “PRODYME 2”donde les trajieron   muebles de madera con estante de color blanco, con las mesas (6) y las sillas ( 26) todos del mismo color blanco., La biblioteca cuenta con un escritorio para la bibliotecaria, tienen computadora  con el sistema aguapay ( base de libros y usuario) los ficheros que se ven arriba del escritorio es solo para los socio, el resto esta todo archivado en la computadora, los inventarios los hacen manualmente, todos los libros estan clasificados con el cdu.
La bilbioteca cuenta con una television (fue por una donacion) y el dvd ( fue comprado por la cooperadora),los alumnos son los que usan la television para ver una pelicula sobre el material que estan trabajando siempre y cuando esten los profesores a cargo, tambien se usa la biblioteca como sala de lectura y para el plan mejora. Dentro de lugar se encuentra una fotocopiadora, donde es autoservicio, la biblioteca es compartida con un personal de la escuela que se dedica hacer las inscripciones de los alumnos, cada una cuenta con sus cosas ( computadora, escritorio, ect).
Al estar ubicada en el medio del colegio la biblioteca cuenta con  suficiente luz artificial,  muy buena luz solar, tienen ventiladores de techo (3) y una estufa en cual no funciona, tiene colocada la central de la alarma que fue la que el señor Scioli llevo a todos los colegios estatales. pero ella no maneja los codigos, digamos que tiene que esperar que los directivos ingresen a la institucion para poder desactivar la alarma y asi ingresar a trabajar.

Biblioteca de la EES N° 20


DIAGNÓSTICO
Calella- Pona -3  C
Biblioteca de la EES N° 20
Nombre de la bibliotecaria: Miryam Silvia
Dirección: Saturno 1425, 9 de Abril, E. Echeverría
La biblioteca de la escuela comparte un salón con la biblioteca de la escuela primaria. Las bibliotecarias de ambas escuelas coordinan  la tarea y trabajan en turnos alternos cubriendo los dos turnos.
Misión: que el usuario alumno aprenda a usar todo tipo de biblioteca.
Visión: desarrollar y gestionar espacios para brindar acceso a registros, documentos, bibliografía, etc., promoviendo la formación de ciudadanos lectores autónomo
 Instalaciones:
Salón con dos puertas una de acceso y otra clausurada. Una ventana al exterior que le da luz natural y ventilación al ambiente.
Tiene estanterías metálicas y de madera. Varios archiveros con cajones de distintos tamaños.
Señalización:
Señales de ubicación y orientación.
Señales normativas (donde se informa sobre horario de atención, requisitos para  ser socios, normas).
Señales de contenido. Facilitan el encuentro con la documentación ya que informan sobre las colecciones.
Espacios de consulta/trabajo: Cuenta con una mesa redonda y banquetas


AMBITO INTERNO

FORTALEZAS

DEBILIDADES
»        Atención cordial
»        Amplio horario de atención
»        Préstamo de material a
domicilio
»        el persona Bibliotecario es de la planta permanente
»        Análisis documental de los
materiales realizado por
           personal bibliotecario
»        Acceso a Internet para los  usuarios



»        Falta de espacio propio
»        Falta de recursos económicos.
»        Falta de espacio físico para consulta de alumnos en estantería
»        Adquisición de las demandas bibliográfico detectadas faltante en la biblioteca


ÁMBITO EXTERNO


OPORTUNIDADES

AMENAZAS
»        Ubicación accesible  a los usuarios
»        Donación de libros y materiales

»        Limitación del crecimiento de la colección





 


PLANILLA DE EXISTENCIAS - CDU
Tipo de material
Materia

0
1
2
3
5
6
7
8
9
Obras de referencia

Material para docentes
Diccionarios
Diccionarios de inglés
enciclopedia
1

150
18

19




2
Publicaciones Periódicas

Libros

Educación para la salud
Biografías
13
430



50
120
50

120
70
450
40
Materiales especiales
Láminas y mapas
CD – DVD
DVD Inglés
Globo terráqueo


28
7
8
14
30

7
25


1
Otros
Encarta
1